“¿Cuál es el modelo numerológico del tipológico – MNT?”

¿Qué es mnt® y cuál es su utilidad?

La numerología, como una antigua herramienta de conocimiento de la vida y el hombre como un ser superior, es extraordinariamente vasta. Hay diferentes escuelas y corrientes de numerología en el mundo, cada una utilizando sus propios métodos, algunos de los cuales son profundamente esotéricos y que requieren mucho tiempo y dedicación del numerólogo para poder aprender, aprender y usarlos a su verdadero poder y su valor.

Uno de los métodos de análisis y pronóstico más extendidos y bien basados ​​en Rumania es el de la Escuela de Número Oeste. Esta escuela aborda las figuras y la vida en los dos componentes, esotérico y exotérico, lo que hizo posible extraer de él un método simple y fácil de usar y que se puede aplicar de manera uniforme y uniforme, en varias áreas de la vida, a saber, el modelo numérico de tipológico® – Mnt®

¿Cuál es este método específico? Este es precisamente el enfoque externo simple, claro y exotérico, lo más objetivo posible, desde el punto de vista de los 10 dígitos y 9 arquetipos básicos, que no está significativamente influenciado por la opinión o el subjetivismo del analizador.

MNT® es una herramienta de análisis separada de la “educación; capacitación”, que aporta claridad al nuevo departamento de investigación no formal interdisciplinario, eliminando enfoques puramente empíricos. Básicamente, produce la normalización de las características estructurales comunes, pero también distinta de los diferentes sistemas que el usuario promedio puede analizar (humano, grupo, organización, estado, etc.)

En resumen, MNT® es un método simple y estandarizado, destinado al público en general, reconocer el carácter nativo y los rasgos de personalidad de un individuo precisamente aquellos que permanecen constantes durante toda la vida y a través del cual el hombre percibe el mundo y toma decisiones de acuerdo con esta percepción..

Mnt® usa los nueve arquetipos descritos por los números, que podemos describir aquí como:

1. El jefe
2. pareja
3. comunicador
4. Materialización
5. El progresivo
6. educador
7. Analítico
8. emprendedor
9. Intelectual

Al identificar y analizar la interacción y la dinámica entre estos modelos arquetípicos, que cada hombre tiene en diferentes proporciones, a través del proceso descrito por MNT®, se puede llevar a cabo un retrato psicológico simple, estable y coherente sin aplicar pruebas psicológicas al análisis.

Usando MNT®, estas características son fáciles de identificar, toda la dinámica del colectivo puede armonizarse, o nos referimos a una pareja, una familia, una clase de estudiantes, un equipo deportivo, un departamento de una organización, grupos sociohumanos, etc.

Mnt® utiliza los elementos de la fecha de nacimiento del individuo de la siguiente manera:

1. Cumpleaños como una figura de vibración interior, que describe el carácter del hombre

• ¿Cómo está el hombre en su mundo interior, cómo lo percibe y él?
• Cómo es, se siente y se comporta en su soledad cuando sabe que nadie observa
• Los programas después de los cuales funciona (reacciones, instintos, qué (no) le gustan, cualidades, vulnerabilidades, salidas, habilidades, miedos, habilidades, talentos)
• Su mundo subjetivo, características interiores, el camino de la estructuración interna, el ritmo de la vida interior, el nivel vibratorio de los estados interiores

2. El mes de nacimiento como figura de vibración social, que describe principalmente la personalidad del hombre

• muestra la personalidad, la forma de manifestar al individuo en la relación con los demás
• Cómo otros lo ven y lo perciben, la forma en que surgen y cómo desempeñan sus roles sociales
• Su mundo objetivo, la forma en que se relaciona con los demás, su máscara social

3. Resumen entre el día y el mes de nacimiento como figura de vibración mundial

• revela el comportamiento general y las motivaciones del individuo, que lo anima o lo desmotivan considerablemente, describe cómo el hombre está en su plenitud, armonizando la vibración interna con la vibración social
• Proporciona el apoyo necesario para superar los desafíos y los obstáculos en la vida.
• es una herramienta útil en dinámica entre dos colegas o en el grupo

4. La suma de la fecha de nacimiento como una serie de vibraciones del destino

• indica en qué dirección el hombre va como profesión para tener éxito
• muestra lo que sería el más práctico para hacerlo, siente que trabaja para el amor, con pasión y significado
• Describa la gestión de las aguas residuales / de las energías creativas en el campo en el que el nativo está equipado

5. Columnas, líneas y diagonales: vectores en el molde psicoenergoinformativo
   (visto como una red de “computadoras” conectadas entre sí e interdependientes, representada por las cajas de 1 a 9 de la matriz)

• Columnas 123 (Vector de energía), 456 (Volitif Vector), 789 (Vector de creatividad)
• Líneas 147 (vector racional), 258 (vector relacional), 369 (vector instintivo)
• Diagonales 159 (vector de profundización de carrera) y ascendente 357 (vector objetivo cotidiano)

Todo lo anterior está integrado en el “ciclo de 9 años”

Para comenzar, la Asociación de Numerólogos en Rumania propuso verificar y probar la efectividad de este instrumento en el entorno escolar. ANR propuso a los maestros rumanos para estudiar y verificar este modelo, en el proyecto “Numerología-a 9 dascăl-stude», Como un conjunto de características, se puede identificar con la ayuda de potencial, cualidades y vulnerabilidades de los estudiantes.

Gracias a MNT®: el modelo tipológico digital, los maestros pueden reconocer fácilmente los modelos de personalidad de cada estudiante, además de lo que pueden lograr gracias a los métodos psicológicos consagrados. En otras palabras, MNT® ayuda a los maestros a completar su retrato psicológico y conductual.

Hasta ahora, los resultados obtenidos hasta ahora, los testimonios de los maestros que han estado involucrados en este proceso demuestran que MNT® funciona muy bien y de hecho es una consolidación entre maestros y estudiantes, sin excluir otros métodos y prácticas ya utilizados para la prueba psicológica y la evaluación de los estudiantes y las relaciones entre ellos.